学校法人柏芳学園（豊四季幼稚園）の新卒採用・会社概要

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資格の有無は問いません！教育保育に必要なのは、あなたの【本気】です。「昔の夢」「あらたな夢」を叶えましょう！

資格の有無は問いません！教育・保育に興味関心のあるあなたへ… （2024/03/01更新）

こんにちは！採用担当の吉田です！

2025年度卒の新卒採用を開始いたしました。

当法人では卒業と同時に資格取得できる学生さんだけでなく、在学中に資格取得はできないけど教育や保育に興味関心のある学生さんも積極的に採用していきたいと考えています！

働きながら「幼稚園教諭」や「保育士」免許の資格取得ができる資格支援制度があります。資格取得見込がある方もない方も、まずは「教育・保育」の現場に興味関心のある方はご連絡下さい！

「のびのび」「いきいき」「たくましく」：集団生活だからこそ育つ3つの心『けじめの心』『挑戦する心』『自律と自立の心』「園に関わる全ての人に喜んでもらえるような園づくりを目指します」：誰かの「役に立ちたい」「喜ぶ顔がみたい」という想いで真剣に仕事に取り組む組織です。仲がいい！

: 「のびのび」「いきいき」「たくましく」：集団生活だからこそ育つ3つの心『けじめの心』『挑戦する心』『自律と自立の心』

: 「園に関わる全ての人に喜んでもらえるような園づくりを目指します」：誰かの「役に立ちたい」「喜ぶ顔がみたい」という想いで真剣に仕事に取り組む組織です。仲がいい！

この仕事に誇りをもって取り組み充実した毎日を送りたい

子どもや保護者、地域社会に貢献するだけでなく、そこで働く職員が輝き続けられるような環境づくりを推進しています。	当法人では、「幼稚園教諭」や「保育士」、「運営スタッフ」等、できるだけ希望職種の配属になるよう考えていますが、将来的には2つ以上のスキルを身につけ、自分により合った仕事スタイルを確立します。なお、通常であれば幼稚園教諭や保育士資格は必須となりますが当園では必要ありません！この仕事の「本当の大切さ」や「やりがい」を感じられるのは、個人差はありますが5年はかかります。そして、そこからが本当のスタートだと思っています。10年やればこの仕事の虜になります。しかし、社会人生活10年の間には結婚や妊娠、出産、子育てを経験する職員もいるのでそんなに長く勤めることができないのではないかと考える人もいます。そこで、考えたのが『ライフスタイルに合わせた職場環境づくり』です。有休・半休、産休、育休、介休はもちろんのこと、自分の子どもを当法人の運営する保育園や幼稚園に預けながら働くこともできます。また、時代の変化に合わせた事業展開（「つ」のつく歳までの総合教育施設：企業主導型保育事業、小規模保育事業、未就園児教室、学童事業、家族支援事業等）を行うことで『ライフスタイルの変化に合わせた選択のできる職員の活躍の場』を広げました。そして3～5歳の幼児教育だけでなく、視野を広げその前後の保育や教育をすることでより『幼児教育の質』が高まってきています。当法人は『職員全員に輝いてほしい、必ず輝ける場所がある』という『願い』があります。一番は教育・保育に対する『情熱』です。担当吉田和正

子どもや保護者、地域社会に貢献するだけでなく、そこで働く職員が輝き続けられるような環境づくりを推進しています。

当法人では、「幼稚園教諭」や「保育士」、「運営スタッフ」等、できるだけ希望職種の配属になるよう考えていますが、将来的には2つ以上のスキルを身につけ、自分により合った仕事スタイルを確立します。なお、通常であれば幼稚園教諭や保育士資格は必須となりますが当園では必要ありません！

この仕事の「本当の大切さ」や「やりがい」を感じられるのは、個人差はありますが5年はかかります。そして、そこからが本当のスタートだと思っています。10年やればこの仕事の虜になります。しかし、社会人生活10年の間には結婚や妊娠、出産、子育てを経験する職員もいるのでそんなに長く勤めることができないのではないかと考える人もいます。そこで、考えたのが『ライフスタイルに合わせた職場環境づくり』です。

有休・半休、産休、育休、介休はもちろんのこと、自分の子どもを当法人の運営する保育園や幼稚園に預けながら働くこともできます。また、時代の変化に合わせた事業展開（「つ」のつく歳までの総合教育施設：企業主導型保育事業、小規模保育事業、未就園児教室、学童事業、家族支援事業等）を行うことで『ライフスタイルの変化に合わせた選択のできる職員の活躍の場』を広げました。そして3～5歳の幼児教育だけでなく、視野を広げその前後の保育や教育をすることでより『幼児教育の質』が高まってきています。

当法人は『職員全員に輝いてほしい、必ず輝ける場所がある』という『願い』があります。一番は教育・保育に対する『情熱』です。

担当吉田和正

会社データ

プロフィール	あなたは、自分がどうやって今の自分になったか考えたことはありますか？私は、子ども向き合うことで、子どもたちの未来を考えるようになりました。「子どもたちが大人になったときに何が必要なのか…」そのために、自分自身の育ちを振り返り気づいたのが、今の自分（素の自分、家族の前の自分）のベースが小学校4年生頃までに出来上がっていたということです。乳児保育、幼児教育、学童教育を行っている当法人には人としてのベースをつくる大事な役割を担っています。楽しいこともありますが、それは、大変なことを乗り越えてこそ感じることです。誇りある役割を持つこの仕事を一緒にやりましょう!!
事業内容	「つ育」～子どもの未来を創造する総合教育施設～ 1965年(昭和40年)、まだ住宅もまばらだった柏駅西口に豊四季団地が建設され、多くの人がこの地に住むようになりました。そして、市や地域社会の学校新設の要請もあり、雑木林だったこの場所に「豊四季幼稚園」が誕生しました。その後も子育て環境や働き方の変化、時代の要請に応えるため、現在は、「つ」のつく歳までの総合教育施設を目指して変化し続けています。～豊四季幼稚園の幼児教育が基礎となり生まれた教育施設～【豊四季スイミング】（『泳力』だけでなく『人間力』を育むスイミングスクール）【豊四季もりの保育園】（未来へつなげる1,2歳児のための小規模保育事業）【豊四季にこにこ広場・どんぐり広場（未就園児のための親子登園広場）【豊四季幼稚園】（健康で社会性のある人財づくりを目指す3-5歳の幼児教育学校）【AFTER SCHOOL TOYOSHIKIDS】（小学生のための放課後体験広場）【豊四季みんなの保育園】（職員と弟妹待機児童のための1,2歳児のための企業主導型保育事業）～柏市の北部開発に伴い生まれた教育施設～【柏の葉こども園】（教育・保育の機能を併せ持つ1～5歳児までの幼保連携型認定こども園）【はぐはぐひろば若柴】（地域子育て支援拠点事業：子育てを頑張る地域の家族を支援する広場）ここで働く職員が輝き続けられるようライフスタイルに合わせた環境を整えることで、これまで以上に質の高い教育・保育の提供をしていきます。私たちは、日本の未来を創造する子どもたちを『健康』で『社会性』のある人財に育てるために、「つ」のつく歳までの教育を大切にしています。そして、その時期に最も成長する学力では測れない力（非認知能力）をこれからも遊びの中や集団生活の人との関わりを通して育てていきます。健康で社会性のある人財を育てます。

プロフィール

あなたは、自分がどうやって今の自分になったか考えたことはありますか？
私は、子ども向き合うことで、子どもたちの未来を考えるようになりました。
「子どもたちが大人になったときに何が必要なのか…」
そのために、自分自身の育ちを振り返り気づいたのが、今の自分（素の自分、家族の前の自分）のベースが小学校4年生頃までに出来上がっていたということです。
乳児保育、幼児教育、学童教育を行っている当法人には人としてのベースをつくる大事な役割を担っています。楽しいこともありますが、それは、大変なことを乗り越えてこそ感じることです。誇りある役割を持つこの仕事を一緒にやりましょう!!

事業内容

「つ育」～子どもの未来を創造する総合教育施設～

1965年(昭和40年)、まだ住宅もまばらだった柏駅西口に豊四季団地が建設され、多くの人がこの地に住むようになりました。そして、市や地域社会の学校新設の要請もあり、雑木林だったこの場所に「豊四季幼稚園」が誕生しました。

その後も子育て環境や働き方の変化、時代の要請に応えるため、現在は、「つ」のつく歳までの総合教育施設を目指して変化し続けています。

～豊四季幼稚園の幼児教育が基礎となり生まれた教育施設～
【豊四季スイミング】（『泳力』だけでなく『人間力』を育むスイミングスクール）
【豊四季もりの保育園】（未来へつなげる1,2歳児のための小規模保育事業）
【豊四季にこにこ広場・どんぐり広場（未就園児のための親子登園広場）
【豊四季幼稚園】（健康で社会性のある人財づくりを目指す3-5歳の幼児教育学校）
【AFTER SCHOOL TOYOSHIKIDS】（小学生のための放課後体験広場）
【豊四季みんなの保育園】（職員と弟妹待機児童のための1,2歳児のための企業主導型保育事業）

～柏市の北部開発に伴い生まれた教育施設～
【柏の葉こども園】（教育・保育の機能を併せ持つ1～5歳児までの幼保連携型認定こども園）
【はぐはぐひろば若柴】（地域子育て支援拠点事業：子育てを頑張る地域の家族を支援する広場）

ここで働く職員が輝き続けられるようライフスタイルに合わせた環境を整えることで、これまで以上に質の高い教育・保育の提供をしていきます。

私たちは、日本の未来を創造する子どもたちを『健康』で『社会性』のある人財に育てるために、「つ」のつく歳までの教育を大切にしています。そして、その時期に最も成長する学力では測れない力（非認知能力）をこれからも遊びの中や集団生活の人との関わりを通して育てていきます。

健康で社会性のある人財を育てます。

本社郵便番号	277-0852
本社所在地	千葉県柏市旭町7-4-58
本社電話番号	04-7157-4152
資本金	当園規定により非公開
従業員	当園規定により非公開
売上高	当園規定により非公開
事業所	学校法人柏芳学園豊四季幼稚園〒277-0852 千葉県柏市旭町7-4-58

働き方データ

平均勤続勤務年数
- 6年
2020年度
月平均所定外労働時間（前年度実績）
- 10時間
2020年度
平均有給休暇取得日数（前年度実績）
- 5日
2020年度

前年度の育児休業取得対象者数（男女別）


対象者	3名	0名	3名
	2020年度

前年度の育児休業取得者数（男女別）


取得者	3名	0名	3名
	2020年度

役員及び管理的地位にある者に占める女性の割合
- 20.0%
  （100名中20名）
- 2020年度

社内制度

研修制度	制度あり年間を通して様々な研修やミーティングを行っていますが、ここではその一部をご紹介します。園長先生との座談会（年2回）園長先生とお話ししながらランチまたはお茶しましょう。（3，4名ずつ）内定者研修（1月）現場研修前に社会人としての基本マナーや園で働く基本ルールを学びます。現場研修（1～3月）現場の全容を知る目的で、保育園、未就園、幼稚園、事務等、様々な部署に配属し現場研修を行います。新人研修（3月）社会人としての礼儀やマナーを再度確認し一つひとつ掘り下げて学び直します。方針発表会（3月）法人が目指す理念、方針を再確認し、将来のビジョンや新年度に向けた目標を確認します。全体研修（月1回）業務上のズレをここで調整・修正しましょう。階層別研修（3月・8月）全体で身だしなみや立ち居振る舞い等マナー研修を行い、それとは別に階層別に別れそれぞれに合った内容の研修を行います。小児救急研修（4月・12月）もしものときの子どもの病気や怪我、初期対応が最も大切だといわれています。子どもの命を預かる一人として年に2回、外部講師の先生を招いて実践形式行います。 1,2年目研修（5月）一番悩みの多いこの時期に身近な存在だから話せること…職員も心身ともにリフレッシュ!! 正課体育研修（6月）体育講師の先生を招いて、陸上指導と水泳指導のサポートの仕方しっかり学びます。アサーション研修（6月）チームワークがとても大事なこの現場。自分の気持ち、相手の気持ち…伝え方、表現の仕方一つで良好な人間関係をつくりましょう。 SNS研修（7月）使い方によっては、とてもいい効果があるSNS…その逆も然り。公私共に勉強しよう。アンガーマネジメント研修（10月）気持ちのコントロールはコミュニケーション能力の大切な一つです。個人面談（8月＋α）部門長や副園長と悩みや相談、これまでの振り返りとこれからの未来像を一緒に考えます。雇用に関する相談窓口（随時）雇用に関することや仕事上の悩みや相談事は、副園長以外に顧問の社会保険労務士の先生がいます。
自己啓発支援制度	制度あり研修制度を参照して下さい。
メンター制度	制度あり研修制度を参照して下さい。
キャリアコンサルティング制度	制度あり研修制度を参照して下さい。
社内検定制度	制度あり研修制度を参照して下さい。

採用実績

採用実績（学校）	＜大学＞青山学院大学、植草学園大学、川村学園女子大学、共立女子大学、城西国際大学、聖徳大学、大東文化大学、帝京大学、帝京平成大学、東京家政大学、東洋大学、獨協大学、日本大学、文教大学、文京学院大学、法政大学、明治大学、麗澤大学＜短大・高専・専門学校＞越谷保育専門学校、彰栄保育福祉専門学校、昭和学院短期大学、聖徳大学短期大学部、竹早教員保育士養成所、東京家政大学短期大学部、東京教育専門学校、東京成徳短期大学道灌山学園保育福祉専門学校
採用実績（人数）	2023年 5名 2022年 4名 2021年 5名 2020年 4名

採用実績（学校）

＜大学＞
青山学院大学、植草学園大学、川村学園女子大学、共立女子大学、城西国際大学、聖徳大学、大東文化大学、帝京大学、帝京平成大学、東京家政大学、東洋大学、獨協大学、日本大学、文教大学、文京学院大学、法政大学、明治大学、麗澤大学
＜短大・高専・専門学校＞
越谷保育専門学校、彰栄保育福祉専門学校、昭和学院短期大学、聖徳大学短期大学部、竹早教員保育士養成所、東京家政大学短期大学部、東京教育専門学校、東京成徳短期大学

道灌山学園保育福祉専門学校

採用実績（人数）

2023年 5名
2022年 4名
2021年 5名
2020年 4名

過去3年間の新卒採用者数（男女別）


2020年	0名	3名	3名
2019年	0名	7名	7名
2018年	0名	15名	15名

過去3年間の新卒採用者数

採用者

2020年	3名
2019年	7名
2018年	15名

過去3年間の新卒離職者数

離職者

2020年	2名
2019年	1名
2018年	0名

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