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最終更新日：2023/12/3
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独自の事業戦略で業界の課題にアプローチをかけていきます。
時代が進むにつれ、その都度様々な変化が起き、そのスピードも速くなっている今。社会が求めている人財・働き方にももちろん変化が生じ、その変化に対応することが当たり前に求められるようになりました。しかし、多くのモノ・コトが時代に則しながら変化を遂げてきたにも関わらず、ただ一つ形を変えていないものがあります。それが、みなさんが受けてきた“教育”です。社会で活躍する人財を育成していくことが、本来の教育のゴールであるにも関わらず、社会の変化に反して、変化が起きていないのです。受け身で画一的な教育、暗記をすることを目的としたテストのあり方、周りと一緒が当たり前という文化の中で、十数年間過ごしてきた子どもたちが社会へ出た途端に「自主性」や「個性」を求められる現状。もちろん、教育の在り方自体を私たちの力で変えることは不可能だと思います。しかしながら、「人にプラスの影響を与えたい」という強い想いを持つ集団だからこそ、できることがあるのではないか。そこで私たちがフォーカスを当てたのが、教育の中のツールの一つである「家庭学習」でした。家庭学習を通じ、自ら取り組むべき課題を見極めていくこと、わからない問題を打破していくこと、自分なりの答えを導き出していくこと、これらの習慣を社会に出る以前のプロセスの中で身に付けていく。これこそが結果として、今後の社会を”生き抜いていく力”をもつ人財へと成長することに繋がっていくのだと考えています。今までの教育業界において主流であった、正解を与えることで学力を高めていくという教育ではなく、社会で活躍するために必要な力を「家庭学習」という手段を通して、”自分で”身につけていってほしい。これが、インフルエンシャルパーソンズが大事にしている「人財育成型の教育事業」です。
＜大学＞ 岩手大学、桜美林大学、岡山大学、学習院大学、金沢大学、関西外国語大学、九州産業大学、共愛学園前橋国際大学、国士舘大学、駒澤大学、埼玉工業大学、中央学院大学、東洋大学、獨協大学、日本大学、日本女子大学、日本女子体育大学、日本体育大学、白鴎大学、文教大学、法政大学、北海道教育大学、武蔵野大学、明治大学、盛岡大学、立教大学、麗澤大学 ＜短大・高専・専門学校＞ 東京スポーツ・レクリエーション専門学校
