(株)学研ココファン・ナーサリー【Gakkenほいくえん】

――入社理由は？

保育士として活躍できる場がたくさんあるなかで当社を選んだのは、「あそびが学びに、学びがあそびに」をコンセプトとしている点に共感したからです。私自身、子どものときからあそびながら学ぶことは大切だと思っていて、例えば「この絵の具とこの絵の具を混ぜたら、こんな色になった！」そんな発見が学びへの原動力になると思っています。学生時代の保育園実習でも子どもを見ていて、あそびから学び、学びからあそびに発展することを感じていました。

――1日の仕事内容は？

「Gakkenほいくえん瑞江」で、先輩のE.Y.さんと1歳児クラスを担当しています。午前は近くの公園にお散歩に行ったり、行事に合わせて制作を行なうこともあります。給食やおやつの時は食事の介助、お昼寝の間は保護者に向けた連絡帳を書いたり、休憩を交代でとったりしています。お迎えまでの時間は、絵本の読み聞かせをしたり自由あそびを見守ったりします。1日を通して着替えやトイレのサポートもしています。

――入社して感じることは？

子どもの成長スピードに驚きます。例えば、4月は片言しか話せなかったのに、夏には会話できるようになったり、お散歩で歩ける距離が伸びたり、さらには体力もついてきて給食やおやつの食べる量が増えた、スプーンを使えるようになったなど、成長スピードの速さを感じる毎日です。

――仕事上での喜び・やりがいは？

劇的な成長過程を見られるのは楽しいです。一人ひとり成長速度や個性は違うので、その子にどういった言葉をかければいいかは常に考えています。みんながお気に入りの絵やキャラクターを養生テープに描いてそれを服に張り付けてみたら、すごく喜んでくれました。その養生テープを保護者の方も気に入ってくれて、お部屋や洗濯機に貼っているという声を聞き、嬉しく、やりがいを感じられました。自分は意外と絵が得意なんだ！という気づきも得ることができて、毎日楽しく働いています。

――新人サポーター制度についての感想は？

サポーターの先輩と同じクラスを担当することは、何でも聞けるので本当に心強いです。成長や個性に合わせた声のかけ方、接し方もすぐそばで見られるので参考になります。当社の保育は子どもの主体性を尊重するので、チームとして個性を引き出せるのは良いなと感じています。

――入社の理由は？

当社の子どもが本来持っている「育ちのチカラ」を輝かせ、個性を尊重する保育に力を入れているところに共感しました。また単に保育士からリーダーや主任、園長になるといった現場でのキャリアアップだけでなく、将来的に本社から現場をサポートする道も可能と聞き、多様な働き方も自分の志向にマッチしていると感じました。

――これまでのキャリアで感じた社風は？

2年目から在籍する「Gakkenほいくえん瑞江」は若手の保育士が多いので、年齢や距離が近い分、団結力を発揮できるような活気ある雰囲気を感じます。どの園も地域に合わせた運営を行なっており、決まりきった保育ではなく柔軟な対応をしているのが特徴です。

――仕事のやりがいは？

例えばおもちゃの貸し借りで、それまで絶対貸したくないと言っていた子が、「いいよ。どうぞ」と手渡すなど、相手のことを思いやる姿は心から嬉しく「やったね」と認める言葉をかけます。また、当社のコンセプトは子どもの「育ちのチカラ」つまり主体性を尊重することです。例えば、給食で苦手な物を無理に食べさせることは一切ありません。一人ひとりの食べたい意欲を見守り、必要に応じてお手伝いをします。野菜の色にも注目して楽しく食べられるような働きかけにより、それまで苦手だったニンジンやキュウリを食べ始める姿を見るととても感動し、やりがいを感じます。

――研修制度や新人サポーター制度については？

1年目は年4回ほど新入社員研修があって他園で働く同期とも交流が持てますし、2年目以降もフォローアップ研修といった階層別研修で、チームメンバーとして園長を支援する方法を学ぶなど、段階を踏んで学べる環境は整っています。4年目の今は初めて新人サポーターとなり、H.Y.さんのサポート役を担当。「不明点はいつでも聞いてね」と質問しやすい雰囲気を作り、「あの子への声かけよかったよ」と良いところは直接言葉で伝えるようにしています。私より新しい保育を学んでいる部分もあるので、彼女から私自身が吸収することもあります。いわば伴走者のような感じで、互いに励まし合い学び合って成長できていると思います。

【H.Y.さん】
子どもに寄り添うだけでなく、家庭と連携して保護者の方にも寄り添える保育士になることが目標です。送迎の際に保護者の方とお話する機会があるので、そこでご家庭での様子や困っていることを聞き、育児の不安を一緒になって解消できる存在になれたらと思います。保護者の方からのお悩みをしっかり受け止めることも大切にしています。園内の様子で気づいたこと・観察できたことを口頭や文章でしっかり伝えることを心がけ、安心して預けてもらえる保育士になりたいです。さらに1歳児クラスを担当する中で、普段接している子どもたちの可愛さが日ごとに増してきました。できれば、成長する姿をこのまま見守りたい、という気持ちです。これからも、乳児から幼児までどんな年代の担当になっても対応できるよう、私も子どもたちと一緒に成長していきたいです。

【E.Y.さん】
私は就職活動時の面接で、「約10年の現場経験を経たのちに最年少で園長になってみたい、そして5年ほど園長を経験したのちに本社や学研グループの現場を支えてみたい」と将来のビジョンを語ったことを覚えています。そのときの気持ちに変化はありません。ただ園長の前にはリーダーや主任などの役職もあるので、当面は段階を踏んで、また乳児から幼児まで多様な年齢も経験しながら、園長へとキャリアアップしていきたいです。また新卒採用プロジェクトにも参加しており、園見学に来た学生と座談会などを行なって不安を解消するといった役割も担っています。将来的には保育現場で培った知見を本社やグループ企業で生かし、教育や人事などの仕事を通じて現場を盛り上げていくのもいいな、と感じています。