最終更新日:2025/4/11

(株)エイサイ・コミュニケーション

業種

  • 教育
  • 専門コンサルティング
  • サービス(その他)
  • 商社(教育関連)
  • コンサルティングファーム

基本情報

本社
神奈川県
資本金
2000万円
売上高
16億7500万円(2024年3月期実績) 15億5100万円(2023年3月期実績) 14億3400万円(2022年3月期実績)
従業員
55名(2024年1月現在)

【生徒の成績向上を目指し、裁量大きく仕事ができる環境!】成果を正当に評価する制度で、収入・キャリアの可能性も広がります◎

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企業のここがポイント

  • 職場環境

    代表やCOOとの距離が近く、会社の理念を共有できる風通しの良い職場です!

  • 制度・働き方

    努力や成果が正当に評価され、「年3回」の賞与制度で収入面でも充実しています!

  • やりがい

    生徒の「自信」と「自立心」を育む指導を重視し、教育を通じて地域に貢献しています!

会社紹介記事

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生徒一人ひとりの成績向上を目指すだけでなく、“自信”と“自立心”を育む環境を、英才個別学院では提供しています!
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リーダー教室長や本部業務、さらには独立起業といった多様なキャリアパスが用意されているのが魅力です!

自由な発想で教室運営を成功に導くー。講師や生徒と共に成長を!

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教育だけでなく経営視点も求められる教室長のポジション!最善の運営方法を考え、実行する貴重な経験が積めます◎

【新しいアイデアを積極的に試せる仕事!】
当社の教室長として働く魅力は、“裁量の大きさ”。「生徒の成績向上」を目標に、自由に工夫やアイデアを試すことができるため、結果が出たときの達成感は格別です。たとえば、生徒と日常的な会話を増やし、信頼関係を深める工夫をするだけでも、学習への取り組み方や成績が変わることがあります。最近話題のニュースや流行を取り入れるなど、柔軟な発想を持ちながら、生徒が安心して相談できる環境を作り上げるのも教室長の役割です。

こうした裁量の自由度の高さは、教室長として働く中でしか得られない貴重な経験です。自分のアイデアで教室運営を進める面白さをぜひ感じてください!

【自らの働きが教室全体の成果につながります!】
教室長として重要な役割のひとつが、講師を「唯一無二」の存在に育てること。講師が生徒や保護者から信頼され、教室の中心的な存在として活躍できるように、日々のサポートやフィードバックを徹底することが大切です。また、教室運営では教育の視点だけでなく、経営的な視点も欠かせません。最善の運営方法を考え、教室全体を盛り上げるための施策を考え、実行していきましょう。教室長が全力で取り組むことで、講師や生徒の成長を促し、それが自分自身の成長にも直結します!

【成果を正当に評価する職場環境です!】
当社は、努力や成果を正当に評価し、収入として還元させる体制を整えており、年3回の賞与額も合計で「平均150万円」!評価制度の透明性も当社の特長であり、「どのようにしたら評価されるのか」を具体的に示しているため、新入社員の方でも安心して自分の努力を積み重ねることができます。

また、教室長として現場経験を積んだ後は、リーダー教室長やブロック長といった管理職ポジションへの昇進を目指すことが可能!このほか、総務課やサポート課などの本部業務へジョブチェンジすることで、組織全体を支える業務に携わる道も選べます。さらに、英才個別学院での経験を活かし、独立・起業という選択肢も用意されています!

会社データ

事業内容
個別指導塾「英才個別学院」の直営およびフランチャイズ本部学習塾経営のコンサルティング事業

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AI技術が進化する時代だからこそ、人間らしい温かみのある教育を提供し、社会に貢献することを目指しています!

本社郵便番号 222-0033
本社所在地 神奈川県横浜市港北区新横浜3-2-6 VORT新横浜3F
本社電話番号 045-473-1717
設立 2001年4月2日
資本金 2000万円
従業員 55名(2024年1月現在)
売上高 16億7500万円(2024年3月期実績)
15億5100万円(2023年3月期実績)
14億3400万円(2022年3月期実績)
沿革
  • 2001年
    • 株式会社エイサイ・コミュニケーション設立
  • 2002年
    • 第1号教室「篠崎校」開校
  • 2009年
    • FC事業部開始
  • 2010年
    • 直営教室10教室達成。 FC第1号教室「西浦和校」開校
  • 2011年
    • 独立支援制度スタート。FC教室10教室達成
  • 2013年
    • 英才個別学院本部「新横浜」へ移転。直営教室20教室達成。FC教室50教室達成。
  • 2017年
    • 直営・FC合計100教室達成
  • 2020年
    • 直営教室30教室達成
  • 2023年
    • 分社化。ミライ・コミュニケーション設立

働き方データ

  • 平均勤続勤務年数
    平均勤続勤務年数
    • 4.6
    2024年度
  • 月平均所定外労働時間(前年度実績)
    月平均所定外労働時間(前年度実績)
    • 13.7時間
    2024年度
  • 平均有給休暇取得日数(前年度実績)
    平均有給休暇取得日数(前年度実績)
    • 9.7
    2024年度
  • 前年度の育児休業対象者数・取得者数(男女別)
    2024年度 前年度の育児休業対象者数・取得者数(男女別)(男性) 前年度の育児休業対象者数・取得者数(男女別)(女性) 前年度の育児休業対象者数・取得者数(男女別)(合計)
    対象者 3 1 4
    取得者 0 1 1
  • 前年度の育児休業取得率(男女別)
    2024年度

    男性

    0%

    女性

    100%
  • 役員及び管理的地位にある者に占める女性の割合
    役員及び管理的地位にある者に占める女性の割合
    • 35.3%
      (17名中6名)
    • 2024年度

社内制度

研修制度 制度あり
入社してすぐの研修で基礎をしっかり固めた後も、実際の業務をしながらスキルアップできる環境があります。ロールプレイングで実践的なスキルを学んだり、面談を通じて課題を解決したりと、サポートは万全。「一人で悩むことがない」環境なので、どんな状況でも安心して挑戦し続けられます!

【例えば…?】
★初期研修(入社後1か月)
企業理念やサービス内容、システム操作について学ぶ座学研修に加え、問い合わせ対応や提案手法をロールプレイング形式でトレーニング。このほか、ケーススタディを通じて実践力も養います。

★教室研修(入社後2か月目~)
2か月目からは先輩教室長の指導のもと、副室長として教室運営を実践的に学びます。教室長が不在の日には代行として1日の運営を任されることもあり、経験を積むチャンスが豊富です!

★効果測定
教室運営の実践を重ねる中で、システムの使いこなしや面談スキルの進捗を確認し、足りない部分を明確にしながら、着実な成長を目指します。

★目標設定面談
取締役との個別面談を通じて、自身の目標に向けた進捗状況や課題を整理し、今後の取り組み方について具体的なアドバイスを受けます。

★Webミーティング(週1回)
実践的なノウハウを学べる機会が得られるよう、ミーティングでは他の教室での成功事例を共有しながら、業務の見直しや優先事項の確認を行っています。

★全体研修(月1回)
シーズンごとの講習提案方法や、教室運営に必要な教務知識・マーケティング手法を学びます。定期的に新しい知識やスキルを吸収できるため、長期的な成長が目指せます!
自己啓発支援制度
メンター制度
キャリアコンサルティング制度
社内検定制度

採用実績

採用実績(学校)

<大学>
立正大学、東洋大学、上智大学、早稲田大学、千葉経済大学、日本大学、日本体育大学、國學院大學、明治学院大学、関東学院大学、慶應義塾大学、獨協大学、明治大学、芝浦工業大学、法政大学、東京福祉大学、青山学院大学、駒澤大学、東京電機大学、神奈川大学、桜美林大学、玉川大学、産業能率大学、杏林大学、東海大学、福山大学、大東文化大学

採用実績(人数)     2023年 2024年 2025年(予)
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大卒   0名   1名    1名
  • 過去3年間の新卒採用者数(男女別)
    過去3年間の新卒採用者数(男性) 過去3年間の新卒採用者数(女性) 過去3年間の新卒採用者数(合計)
    2025年 1 0 1
    2024年 1 0 1
    2023年 0 0 0
  • 過去3年間の新卒採用者数・
    離職者数・定着率
    採用者 離職者 定着率
    2025年 1 0 100%
    2024年 1 0 100%
    2023年 0 0 0%

会社概要に記載されている内容はマイナビ2026に掲載されている内容を一部抜粋しているものであり、2027年卒向けの採用情報ではありません。企業研究や業界研究にお役立てください。

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