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最終更新日:2026/5/25
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「子どもと丁寧に関わる」ことを実現するなら、湘南学園はきっとあなたの目指す職場になります。
「すべては子どもから」あくまでこのコンセプトを職員みんなで追求し続けます。
職員の個性を尊重しつつ、いつも「こどもにとってどうか」を真摯に考えているチームです。
未完成のあなたで構いません。子ども達の成長を願うように、自分の可能性を信じて、ともに長く歩める場所でありたいと願っています。(専務理事大久保和久)
湘南学園は、児童養護施設や認定こども園、障害福祉サービス事業所、母子生活支援施設など、複数の事業体を運営する社会福祉法人です。■「すべては子どもから」■「すべては子どもから」が、私たちの理念。この言葉は単なるスローガンではなく、職員一人ひとりが時間をかけて議論し、考え抜いてつくり上げたものです。ここで求められるのは、知識や経験よりも、子どもに向き合う真摯な姿勢。未経験でも、前向きに「やってみたい」という気持ちを尊重します。場合によっては資格がなくても入職でき、2年間の実務経験を積めば児童指導員として登録も可能です。子どもたちの中には、虐待や困難な背景を抱えている子もいます。すぐに成果が見えるわけではありません。けれど、地道に関わり続ける中で、ふと心を開いてくれる瞬間がある。365日のうち、たとえ5日でもいい。その5日があるから、この仕事を続けられるのだと、口にする職員もいます。■子どものために、「働く人」も「働き方」も大切に■「職員が笑顔でなければ、子どもも笑顔になれない」という考えのもと、勤務時間や休暇制度の整備をはじめ、働く人を守る仕組みを整えています。複数運営する施設間の距離も近く、情報共有やサポート体制も万全。日々のトライ&エラーを組織全体で共有し、互いに学び合う文化があります。そして、この多様なフィールドを持つことが、私たちの一番の強みです。たとえば、入職後は児童養護施設でシフト勤務をしながら子どもたちの生活を支える。その後、結婚や出産を経て、日勤中心のこども園に異動。子育てが落ち着けば、夜勤のある施設で働く場合も。湘南学園では、人生のステージごとに勤務先や勤務形態を柔軟に変えながら、キャリアを継続することができます。年に一度、全職員に異動希望をヒアリングし、本人のライフスタイルや希望を最大限尊重。ひとつの法人の中で、いくつものキャリアを歩める場所です。金融、ホテル、IT、アパレル、化粧品、スポーツ、食品、アニメ、広告、ゲーム。様々な業界に興味がある方にご応募いただいております。留学生も積極採用中です!
「生活をともにするおとな」としてにしじまななみ(入職5年目/児童養護施設)7名体制で、小学生の男児を担当しています。午後勤務がメインで、洗濯物をたたみ、宿題を見て、一緒に遊んだり、病院に付き添ったり、食事をつくることも。実習時には、子どもたちと遊ぶことが仕事だと思っていましたが、職員になると見える景色はまったく違いました。「家としての暮らし」が基本にあります。 入職したての頃は「なんでこんな行動をするんだろう?」と思いながら対応していた場面が、今考えるとその子なりのSOSだったのかもしれないと気づくこともあります。落ち着かない気持ちを言葉にできない子には、「表情カード」を使って気持ちを知るところから始めました。時間の経過と共に、子ども達の小さな成長を感じる瞬間が増えています。子どもとぶつかる日もあるし、難しいことはたくさんあります。でも、チームで毎月MTGを行い、課題を共有して、みんなで解決策を考え続ける。先輩から「3年続けたら、この仕事の良さが見えてくるよ」と言われたことも。成果がすぐに見える仕事ではありませんが、今は先輩の言葉の意味を噛みしめる日々です。子どもの笑顔と、職員の距離が近い園でひろせはづき(入職2年目/認定こども園)「この園、なんてあったかいんだろう」。はじめて実習に来たときの第一印象が今でも思い出せます。子どもたちが人懐っこくて、笑顔が多くて、職員との距離も近い。「ここで働きたい」という気持ちが日に日に強くなりそのまま入職。1年目は1歳児、今は2歳児クラスを担当しています。この園の特徴のひとつは、「先生」と呼ばれないこと。子どもや保護者から「ひろせさん」「はづきちゃん」と呼ばれます。いい意味で上下関係がふわっとやわらかい。地域の民生委員さんが散歩に付き添ってくれたり、短大の実習生がよく来たりと、地域とのつながりも自然に感じられる園です。やりがいを感じるのは、子どもたちへの声かけが届くようになってきた、と感じられる瞬間。苦手な食べ物がひと口食べられるようになったり、おもちゃの貸し借りで言葉を使えるようになったり。自分の声がけで子どもたちの行動が変わると、本当にうれしい。子ども同士のトラブルなど、大変なこともありますが、保護者の気持ちに寄り添いながら、事実をどう丁寧に伝えるかなど、様々ことを学んでいる最中です。
積み重ねてきた日々の小さな関わりが、ゆっくりと子どもに届いていたことを知る。そんな瞬間に出会える、かけがえのない仕事です。
男性
女性
<大学院> 京都女子大学、京都文教大学、奈良女子大学、鳴門教育大学 <大学> 愛知学院大学、大阪教育大学、大阪府立大学、大谷大学、金沢大学、川崎医療福祉大学、関西大学、関西福祉科学大学、岐阜聖徳学園大学、京都大学、京都女子大学、京都橘大学、京都府立大学、京都文教大学、近畿大学、皇學館大学、高野山大学、滋賀大学、滋賀県立大学、淑徳大学、園田学園女子大学、大正大学、玉川大学、都留文科大学、東海大学、東海学院大学、同志社大学、同志社女子大学、長野大学、名寄市立大学、奈良教育大学、奈良女子大学、鳴門教育大学、新潟大学、日本福祉大学、梅花女子大学、花園大学、広島国際大学、びわこ学院大学、佛教大学、武庫川女子大学、桃山学院大学、龍谷大学、岩手大学、追手門学院大学、京都華頂大学、京都教育大学、立命館大学 <短大・高専・専門学校> 大垣女子短期大学、大阪教育福祉専門学校、大阪保育福祉専門学校、華頂短期大学、関西保育福祉専門学校、京都西山短期大学、京都保育福祉専門学院、滋賀短期大学、奈良佐保短期大学、龍谷大学短期大学部、仁愛女子短期大学、京都文教短期大学
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