(株)ケイライン【明光義塾】

私は2022年8月にケイラインに中途入社しました。それ以前は、大学卒業後に学習塾で講師のアルバイトをしながら、友人たちと起業を目指していました。しかし、さまざまな事情が重なり、起業の計画は頓挫。「これからどうしよう…？」と漠然とした不安を抱えていたころ、講師アルバイト時代に知り合った知人の紹介でケイラインに入社することになりました。

そのため、中途入社ではありますが、社会人としてはケイラインが初めての職場。当初は講師アルバイトの経験も活かせるだろうと考えていましたが、講師と教室を運営する教室長では役割が大きく異なります。例えば、生徒との距離感がその一つです。教室長は授業がメインの仕事ではないため、生徒一人ひとりの進度や習熟度を把握するのが難しさがあります。生徒の状況を把握していなければ、一人ひとりに適したを指導を届けることもできません。

そこで、私は生徒たちとのコミュニケーションに力を注ぎました。行き帰りのちょっとしたタイミングや定期テスト前など、節目節目で生徒たちに声をかけ、苦手科目やつまずいている分野について尋ねるよう心がけたのです。

すると、そのうちに、それぞれの生徒にどんな授業や講習が必要か分かるようになり、次第に生徒たちの成績も上向きになっていきました。

こうした取り組みが功を奏し、私は入社から約1年後には社内表彰の若手部門でMVPを獲得。さらに、翌年の同じ表彰でベテラン社員も含めた全社員部門でMVPを獲得することができました。「MVP」というと大きな成果のように思えますが、その秘訣は「生徒一人ひとりの学習状況をしっかり把握する」という、基本的な取り組みだったと思います。

これらの実績が認められ、今年春には6教室の管理を担当するリーダーに昇格しました。ケイラインは実績を評価してくれる社風のため、入社3年目の私にも重要な役職を任せてくれます。入社年次や年齢に関わらず頑張りを評価してくれる社風は、仕事をするうえでの大きなモチベーションです。今後もさらに重要な役職を目指して、成果を挙げていきたいと思っています。

大学時代は外国人向けの日本語教員を目指していた私。しかし、大学在学中にコロナ禍が発生し外国人の入国者が大幅に減るなかで、学習塾業界に志望を変更しました。

ケイラインを選んだのは、風通しの良い社風を感じたからです。選考でのカジュアルな雰囲気に惹かれ、「この会社なら自分らしく働けそう」と実感して入社を決めました。

入社後は入社研修や副教室長を経て、現在の職場である用賀教室の教室長に着任しました。教室長としての仕事は、大まかに「在校生のフォロー」と「新入生の募集」の2つです。在校生のフォローとしては、生徒一人ひとりの授業の管理や進捗のフォローを、新入生の募集では、入塾希望者への対応や体験授業の準備などを行います。これらの業務をバランスよく適切に実施し、生徒の成績や授業満足度の向上を図るのが、教室長のミッションです。

教室長のやりがいは、何といっても生徒の成長を実感できること。成績アップはもちろん嬉しいのですが、私としては学習習慣のない生徒が自習をするようになったり、宿題の提出を忘れがちな生徒がきっちりと提出物を出すようになったりと、行動の変化が目に見えて分かる瞬間に最もやりがいを感じます。

ただし、そうした喜びを感じられるのも、日々の心がけがあってこそ。特に、明光義塾は中学・高校・大学受験を対象としているため、それぞれの受験のシステムやトレンドは常に把握していなければいけません。私も日々、情報のアップデートに追われていますが、新たな知識を吸収し続けているのは生徒も同じです。「生徒と一緒に自分も成長しよう」という思いで、日々の情報収集に努めています。

ケイラインの強みは、やはり個別指導に特化していることだと思います。成績を上げたいという目標は同じでも、目標達成に向けた最適な方法は人それぞれです。生徒一人ひとりの特性を活かしながら成長を促せるのは、個別指導の長所だと思います。「生徒の成長を支えたい」という意欲をお持ちの方には、個別指導のスタイルが肌に合うのではないでしょうか。

就職活動で学習塾を志望した理由は、私自身に強い思い入れがあったからです。

もともと、私は子どもの頃から算数が苦手で、テストでの成績も今ひとつ。しかし、ある時期に通いはじめた個人指導の塾で、算数を教えてもらってから成績が急速に伸び、その後も数学が得意科目になりました。当時の塾の先生は私の憧れであり、「あんな先生になりたい！」というのが学習塾業界を志望した理由でした。

そのなかでもケイラインに入社したのは、選考を受けた企業で最も人柄に好感を持ったからです。いろいろな企業があるとはいえ、学習塾を運営している点は同じ。就職活動をしている学生からすると、それぞれの違いを理解するのはなかなか難しいです。そのため、私は面接や選考などで接する社員の方々の人柄に着目して就職先を決めることにしました。

ケイラインの最終面接では、社長の杉本がとてもカジュアルにコミュニケーションを取ってくださり、面接後にはすぐに「この会社にしよう」と決意しました。

こうして社会人1年目がスタートしますが、憧れや学生時代の講師アルバイトの経験だけで成果が出せるほど簡単ではなかったのも事実です。入社してすぐに100名規模の教室の副教室長になり、教室運営や授業の管理に携わりますが、当初は分からないことばかり。次々と現れるタスクに目を回していたのが正直なところです。

しかし、当時の上司のフォローが苦しい時期を支えてくれました。特に感謝しているのは、何事も「まずは任せてくれた」こと。授業の管理や保護者への対応など、私に任せてくださり、仮に失敗しても手厚くフォローしてくださったことは、今の私の大きな糧となっています。

そうした時期を経て、今年3月には私も教室長を担当することになりました。教室長としての目標は「誰かのきっかけ」になること。私が子どもの頃に通っていた塾の先生が、私の進路のきっかけを作ってくれたように、私も自分の教室の生徒や講師の皆さんのきっかけになれる存在に成長したいと思っています。