(株)ドリーム・チーム

私がドリーム・チームを設立したのは、以前勤めていた会社で建築設計に加えて塾の経営・指導にも携わっていたことがきっかけです。その塾はたった1つの教室に9つの中学校の生徒が集まっており、学校ごとに授業の進度も内容もテスト期間も異なるのに1人の講師がみんなに同じ指導を行っていました。当然なかなか成果は上がらず、「生徒が全員同じ中学ならもっと成績を上げてあげられるのに」と思ったことが起業へとつながりました。当社は2004年の設立時から【1中学1専門塾】という地域密着の経営方針を掲げるとともに、講師1人に対して生徒4人という【少人数制】を導入。この1対4の指導体制のもと、【個別指導の手厚さ】と複数の生徒がいることでの【個々の自主性を育む】という2つのメリットを生み出し、生徒一人ひとりの成績向上を実現してきました。

自分たちが理想とする教育体制は築けたものの、実は経営が軌道に乗ったのは設立から5～6年が経ってからで、それまでは年1校舎の開校が精一杯。ところが2010年には2校、2011年には3校へと増え、それ以降はコンスタントに複数の校舎をオープンできるようになりました。これは今だから言えることですが、ITバブル後の創業当時は塾というアナログなビジネスをこんなに長く続けられるとは思っていませんでした。しかし、ドリーム・チームは生徒やその保護者、地域から信頼され、今もずっと必要とされている。どんなに時代が変わっても、AIが当たり前の世の中になっても、【人に寄りそうことは人にしかできない】。そんな経営をかたちづくり、貫いてきたことが、私たちの一番の強みだと自負しています。

当社は【子どもたちを元気な笑顔にする】という理念を掲げ、日々校舎運営を行っています。また、理念を体現するための戦略もあり、その1つが【ランチェスター戦略】です。これは弱者の戦略とも言われ、弱者は局地戦、かつ一極集中で戦うことで強者に勝てるというもの。当社の【1中学1専門塾】という経営はまさにこれにあたり、きめ細やかな指導や充実したテスト対策などで差別化を図り、徹底した地域密着経営により地域シェアNo.1を目指しています。また、校舎一つひとつの規模は小さくともドミナント展開（地域を絞った集中出店）することで認知度アップを図るのが、独自の【スイミー戦略】です。こうした地道な積み重ねにより、当社は大阪・京都・兵庫に加え、福岡・滋賀にも開校し、【現在68校】を展開。創業以来、【20期連続成長】を続けています。
今後も理念に基づく経営、2つの戦略による地域密着・認知度アップを目指すとともに、【2030年に公立中学校シェア10％（約1,000校）】を長期目標としてさらなる成長を目指します。

ドリーム・チームが求めるのは、【子どもたちを元気な笑顔にする】という理念に共感してくれる人材です。子どもたちを元気な笑顔にするためには、まず大人である自分たちが元気でなければなりませんし、子どもたちから「あんな大人になりたい」と目標にされる存在でなければなりません。また、講師としてだけでなく、【入社1年後には「校舎責任者」】としてアルバイト講師の管理やサポート、保護者対応、生徒管理や生徒募集業務など、多岐にわたる業務をこなし、校舎をリードする人材としても力を発揮してもらいたいと思っています。ゆくゆくは【複数の「校舎責任者」をまとめる「ユニットリーダー」】としての活躍にも期待しています。

そんな当社の将来を担うべき人たちに、やりがいに加えて働きやすさも実感していただけるよう、当社ではさまざまな取り組みを実施しています。例えば、各校舎に【カメラを設置】することで、遅くまで残っているスタッフに帰宅を促せるよう配慮しています。この取り組みにより残業はあっても30分程度と少なく、ほぼすべての社員が定時に退社しています。また、社員同士が交流を図るための【レク（リエーション）親睦手当】を設けています。今後も社員の声を聞きながら、やりがいと働きやすさをブラッシュアップしたいと考えています。