練成会グループの先輩情報一覧

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	関わる人すべての「人生」をより良くする＝自己成長につながる T.N 2013年入社 31歳北星学園大学社会福祉学部福祉臨床学科 3.14個別指導事業部教室運営
	たくさんの感謝をいただき、常に成長し続けられる仕事 W.S 2013年入社山形大学地域教育文化学部　文化創造学科集団指導事業部集団指導（英語）、マネジメント業務
	人の想いが会社を作る U.M 2014年入社 34歳北海道教育大学国際地域/地域協働/地域環境科学 3.14個別指導事業部教室運営
	挑戦できる環境がある！ T.H 2015年入社 29歳藤女子大学人間生活学部　食物栄養学科個別指導事業部／プログラミング教室部門責任者個別指導、プログラミング教室の管理・運営
	生徒に勉強を学ぶ楽しさを伝え、心も育てる K.Y 2015年入社 31歳弘前大学大学院地球環境学科集団指導事業部教室運営、集団指導（理科）
	この仕事で得たもの M.S 2017年入社青森公立大学経営経済学部集団指導事業部教室運営、集団指導（数学）、小学生コンテンツの運営
	子どもたちのために熱意を持って努力する A.A 2018年入社 26歳北海学園大学法学部政治学科個別指導事業部教室運営、個別指導
	自己実現、成長 I.K 2019年入社岩手大学教育学部教育課程集団指導事業部教室運営、集団指導（理科）
	人の人生に寄り添える仕事 A.N 2019年入社 29歳北海道大学経済学部 3.14個別指導事業部教室運営、採用、経営企画
	若いうちから「やりがいある仕事」を任せてもらえる！ I.S 2019年入社 25歳小樽商科大学商学部集団指導事業部教室運営、集団指導（英語）、科目主任(英語)
	自分の可能性を最大限に引き出してくれる仕事 S.K 2019年入社北海道教育大学教員養成課程　社会科教育専攻集団指導事業部教室運営、集団指導（理科）
	子どもたちの未来を創るために全力を出せる仕事！ S.Y 2020年入社 24歳東北学院大学経済学部経済学科集団指導事業部教室運営、集団指導（理科）
	子ども達と一緒に自分も成長できる場所 F.D 2021年入社 23歳釧路公立大学経済学部集団指導事業部教室運営、集団指導(英語)、個別指導
	アルバイト講師から社員へ！ W.S 2021年入社 23歳室蘭工業大学工学部　応用理化学系学科集団指導事業部、個別指導事業部教室運営、集団指導（理科）、個別指導
	どこにも負けない熱意と親身さ S.S 2021年入社 24歳東京学芸大学教育学部中等教育教員養成課程書道学科個別指導事業部教室運営、個別指導
	人と関わり続ける O.M 2017年国際文化学科集団指導事業部教室運営、集団指導（英語）
	・「ひと」と関わり、自分も学び続けていく。 M.T 2022年入社広島大学大学院人間社会科学研究科人文社会科学専攻人文学プログラム倫理学分野集団指導事業部集団指導（社会）
	想いは人を動かす。 W.S 2022年入社総合教養学科集団指導事業部教室運営、集団指導（英語）
	共に学び、共に成長できるお仕事 T.M 札幌学院大学人文学部　英語英米文学科集団指導
	生徒の人生に関われる貴重なお仕事です S.T 北海道大学理学部数学科映像指導（東進衛星予備校）
	仕事って楽しいじゃん！ N.A 北海学園大学経営学部　経営情報学科集団指導
	教える先に、自分の成長がある K.C 埼玉大学教育学部　学校教員養成課程集団指導
	生徒と共に自分も成長 K.K 北海道文教大学人文学部国際言語学科集団指導
	人に「アツい」練成会 K.M 福島大学人間発達文化学類　文化探究専攻集団指導
	生徒の人生をより良いものに N.Y 北見工業大学工学部・土木開発工学科集団指導
	努力って楽しい！ G.K 茨城大学理学部理学科集団指導
	社会とともに「成長」する仕事として O.T 北海道教育大学教員養成課程　生活創造教育専攻(旧総合学習開発専攻) 映像指導（東進衛星予備校）
	生徒とともに自分自身も成長できる！ T.K 弘前大学教育学部教員養成課程集団指導
	関わる人の分だけ、自分も成長する！ T.A 北海道大学文学部・人文科学科事業推進部
	子どもたちの心も育てる仕事のおもしろさ K.T 弘前大学人文学部人間文化課程映像指導（東進衛星予備校）

	関わる人すべての「人生」をより良くする＝自己成長につながる T.N 2013年入社 31歳北星学園大学社会福祉学部福祉臨床学科 3.14個別指導事業部教室運営
	たくさんの感謝をいただき、常に成長し続けられる仕事 W.S 2013年入社山形大学地域教育文化学部　文化創造学科集団指導事業部集団指導（英語）、マネジメント業務
	人の想いが会社を作る U.M 2014年入社 34歳北海道教育大学国際地域/地域協働/地域環境科学 3.14個別指導事業部教室運営
	挑戦できる環境がある！ T.H 2015年入社 29歳藤女子大学人間生活学部　食物栄養学科個別指導事業部／プログラミング教室部門責任者個別指導、プログラミング教室の管理・運営
	生徒に勉強を学ぶ楽しさを伝え、心も育てる K.Y 2015年入社 31歳弘前大学大学院地球環境学科集団指導事業部教室運営、集団指導（理科）
	この仕事で得たもの M.S 2017年入社青森公立大学経営経済学部集団指導事業部教室運営、集団指導（数学）、小学生コンテンツの運営
	子どもたちのために熱意を持って努力する A.A 2018年入社 26歳北海学園大学法学部政治学科個別指導事業部教室運営、個別指導
	自己実現、成長 I.K 2019年入社岩手大学教育学部教育課程集団指導事業部教室運営、集団指導（理科）
	人の人生に寄り添える仕事 A.N 2019年入社 29歳北海道大学経済学部 3.14個別指導事業部教室運営、採用、経営企画
	若いうちから「やりがいある仕事」を任せてもらえる！ I.S 2019年入社 25歳小樽商科大学商学部集団指導事業部教室運営、集団指導（英語）、科目主任(英語)
	自分の可能性を最大限に引き出してくれる仕事 S.K 2019年入社北海道教育大学教員養成課程　社会科教育専攻集団指導事業部教室運営、集団指導（理科）
	子どもたちの未来を創るために全力を出せる仕事！ S.Y 2020年入社 24歳東北学院大学経済学部経済学科集団指導事業部教室運営、集団指導（理科）
	子ども達と一緒に自分も成長できる場所 F.D 2021年入社 23歳釧路公立大学経済学部集団指導事業部教室運営、集団指導(英語)、個別指導
	アルバイト講師から社員へ！ W.S 2021年入社 23歳室蘭工業大学工学部　応用理化学系学科集団指導事業部、個別指導事業部教室運営、集団指導（理科）、個別指導
	どこにも負けない熱意と親身さ S.S 2021年入社 24歳東京学芸大学教育学部中等教育教員養成課程書道学科個別指導事業部教室運営、個別指導
	人と関わり続ける O.M 2017年国際文化学科集団指導事業部教室運営、集団指導（英語）
	・「ひと」と関わり、自分も学び続けていく。 M.T 2022年入社広島大学大学院人間社会科学研究科人文社会科学専攻人文学プログラム倫理学分野集団指導事業部集団指導（社会）
	想いは人を動かす。 W.S 2022年入社総合教養学科集団指導事業部教室運営、集団指導（英語）
	共に学び、共に成長できるお仕事 T.M 札幌学院大学人文学部　英語英米文学科集団指導
	生徒の人生に関われる貴重なお仕事です S.T 北海道大学理学部数学科映像指導（東進衛星予備校）
	仕事って楽しいじゃん！ N.A 北海学園大学経営学部　経営情報学科集団指導
	教える先に、自分の成長がある K.C 埼玉大学教育学部　学校教員養成課程集団指導
	生徒と共に自分も成長 K.K 北海道文教大学人文学部国際言語学科集団指導
	人に「アツい」練成会 K.M 福島大学人間発達文化学類　文化探究専攻集団指導
	生徒の人生をより良いものに N.Y 北見工業大学工学部・土木開発工学科集団指導
	努力って楽しい！ G.K 茨城大学理学部理学科集団指導
	社会とともに「成長」する仕事として O.T 北海道教育大学教員養成課程　生活創造教育専攻(旧総合学習開発専攻) 映像指導（東進衛星予備校）
	生徒とともに自分自身も成長できる！ T.K 弘前大学教育学部教員養成課程集団指導
	関わる人の分だけ、自分も成長する！ T.A 北海道大学文学部・人文科学科事業推進部
	子どもたちの心も育てる仕事のおもしろさ K.T 弘前大学人文学部人間文化課程映像指導（東進衛星予備校）

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業種

基本情報

関わる人すべての「人生」をより良くする＝自己成長につながる

たくさんの感謝をいただき、常に成長し続けられる仕事

人の想いが会社を作る

挑戦できる環境がある！

生徒に勉強を学ぶ楽しさを伝え、心も育てる

この仕事で得たもの

子どもたちのために熱意を持って努力する

自己実現、成長

人の人生に寄り添える仕事

若いうちから「やりがいある仕事」を任せてもらえる！

自分の可能性を最大限に引き出してくれる仕事

子どもたちの未来を創るために全力を出せる仕事！

子ども達と一緒に自分も成長できる場所

アルバイト講師から社員へ！

どこにも負けない熱意と親身さ

人と関わり続ける

・「ひと」と関わり、自分も学び続けていく。

想いは人を動かす。

共に学び、共に成長できるお仕事

生徒の人生に関われる貴重なお仕事です

仕事って楽しいじゃん！

教える先に、自分の成長がある

生徒と共に自分も成長

人に「アツい」練成会

生徒の人生をより良いものに

努力って楽しい！

社会とともに「成長」する仕事として

生徒とともに自分自身も成長できる！

関わる人の分だけ、自分も成長する！

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