先輩たちに「どういうことをしたか」「どんなことがあったか」「レポートは大変か」などいろいろ聞いていましたが、行ってみないとわからない、というのが結論でした。授業と実際の現場は、やはり違います。触ったことのない医療機器もあるでしょうし、何よりも患者さんの存在が大きいですね。現場に行ってから学ぶことがほとんどですが、準備できることとして思い浮かぶことが２つあります。

１つは、機械の名称を復習しておくこと。「患者さんに接続する部分」「薬品をつける部分」を何と呼ぶのか、その名称がわからないと指示通りに動けません。実習では学生に学ぶ機会を与えるためにいろいろな質問をしますが、こうした名称に加え、もっと根本的なことを聞かれることもあります。例えば「透析は何のために行うのか」などです。単に機械を扱えるだけではなく、目的まで理解しておきましょう。 もう１つは、病院には滅菌した部分があると認識しておくこと。うっかり機材に触ってしまうと、それはもうそのまま患者さんに使うことができません。具体的な場所は指示があると思うので、「うかつに触れてはいけないスペースがある」ということだけ頭に入れておいてください。

現場ではいろいろなことを聞かれると思いますが、わからないことを引っ張るよりはすぐに「わかりません」「授業ではまだ習っていません」と言った方がいいですね。それでレポートが増えても、知識を得られるいい機会になったと考えましょう。書いたものはしっかり読んで説明してもらえるので、口頭で質問するよりもいいかもしれません。

実習は実際の仕事の流れで行われます。つまり、「今のタイミングでしか経験できない」ことがあるのです。例えばポンプの清掃を一緒にできる機会が、明日もあるとは限りません。「やってみる？」と聞かれたらチャンスを逃さず積極的に行動してください。遠慮は損です。私も実習生を受け入れる立場になりましたが、わからないことはどんどん質問してもらって構いません。忙しいときはそう言いますから。実習で初めて触った機械に興味が沸いて、専門性の高い病院やメーカーへの進路が決まることもあります。学校とは違った経験をすることが実習の意義なので、新しいことに挑戦する機会になればこちらも嬉しいのです。

とにかく限られた時間なので、大変なのは当たり前。実習をイヤだと思っている学生さんはきっと少なくないと思います。特に大変なのがレポートですね。一日中、慣れない病棟で先輩たちについて回って帰宅した後にレポートを書くのはきついでしょう。でも、現場で働いている先生たちに見てもらえるレポートは後々、とてもためになりますし、国家試験の参考にもなりますよ。大変だと感じる時間はあっという間に終わりますから、自分のためになると思って受け入れ、乗り切ってください。

患者さんとの接し方は、病院によっても違います。基本の挨拶はしっかりして、後は病院の指示に従いましょう。特に患者さんのいる場所では無駄話をしない、質問もタイミングを計るなどの気遣いが必要かと思います。実習が仕事を決めるきっかけになったという学生さんは毎年、たくさんいます。いろいろなことを吸収できる時間であることを願っています。