(株)イー・エス・ティ（関東エリア窓口）

現在の教室長という立場で言えば、校舎のマネジメントを行っております。マネジメントというと意味が多数ありますが、ここでは「部下の統率」という観点で述べていきます。

教室長として、部下が仕事をしやすいように配慮をしています。細かい指示を出したり、あるいは見守ったり、時には雑談したり相談に乗ったりしています。

部下が気持ちよく授業をすれば、授業を受けた生徒も気持ちよくなるはずです（実際そこまで単純ではありませんが）

部下にこびているわけではなく、組織としてよい結果を出すために、部下への配慮を行っております。

着任当初は全部下と個別面談を行い、部下のパーソナリティの理解に努めました。

部下から「○○の部分でサポートしていただき、ありがとうございます」というようなコメントをもらえるのはやはりうれしいですね。

どんなに崇高な考えをもっていても、行動が伴わなければその思想は無価値になってしまいます。だから、教室長こそが率先して行動することを意識しています。

他の社員の方々も書いているかもしれませんが、「小中高一貫教育」という部分に共感いたしました。かり一度の受験で失敗しても、それはあくまで人生の通過点です。また努力すればいいのです。

個人的な体験ではありますが、私は高校受験を雑にこなしてしまい、高校時代をとても後悔して過ごしました。しかし腐ることなく努力をし、無事に第一志望である中央大学に合格しました。
この経験から、かりに一度の失敗でも、また頑張ればいくらでも再起できることを学びました。この経験を生徒たちに伝えていきたいし、長いスパンで生徒を指導したと思っています。