社会福祉法人相和福祉会

大学では教員免許を取得しましたが、ニュースなどで学校教師の長時間労働という話題に接するたびに気持ちが揺らぎました。それでも子どもたちに関わりたいという思いが捨てきれず、幅広く「子どもに関わる仕事」を調べることに。そこで出会ったのが、当法人の児童指導員という仕事でした。教員免許を活かせる業務内容に加え、充実した福利厚生の中でも、休暇制度が整っていることに魅力を感じ、ここであれば安心して長く働けると直感。福祉の知識はありませんでしたが、内定後の採用前研修（有給）として配属先の「トイBOX」で現場を知ることができたため、不安はほとんどありませんでした。

入職後も定期的に同期が集まり、さまざまな研修が実施されます。中でも私の成長を後押ししてくれたのは、他施設の職員も含め、みなでディスカッションをする事例検討会です。最初は障がい児とのコミュニケーションに悩むこともありましたが、「こんなときはどう支援したらいいか」「こんな支援をしたらうまくいった」など、異なる視点からさまざまな意見やアイデアをもらうことで、自分一人では気付けない新たな支援方法を発見。同期との絆は、心の支えにもなっています。

私が所属する「トイBOX」は福祉型障がい児入所施設として、さまざまな理由から家庭で暮らせない2～18歳の知的障がいのある子どもが暮らしています。食事や入浴、排泄、睡眠など日常生活支援のほか、日中活動支援として外出や工作の時間などを計画。その中で大切にしているのは、子どもたちが「やりたいときにやりたいことができる」ようサポートすること。言葉でのコミュニケーションが難しい子もいますが、お手本を見せるなどの方法で、気持ちを汲み取っています。愛着障がいへの対応はいまでも苦労しますが、常に前向きでいられるのは、施設内の支援会議で情報を共有する時間が豊富にあるから。職員同士の信頼関係が構築されているため、不安を感じることはありません。
（H.Y.さん）

前職は公立保育園の保育士として勤務しながら、子どもたちの成長をそばで支える仕事に大きなやりがいを感じていました。しかし次第に、学生の頃から興味のあった児童養護に携わりたいという思いが強くなり、転職を決心。さまざまな事業所を見学しましたが、明るい雰囲気が印象的だったのが当法人の「風の色」です。子どもたちの元気な挨拶や、職員たちの生き生きとした表情が印象的でした。さらに詳しく説明を受けると、「モンテッソーリ教育」「個別体験」「ライフトレーニング」「こどもの学習会」の4つの柱で子どもたちの支援を行うことに興味を持ちました。退所後の自立を見据え、日常生活に必要な能力を段階的に身につけるライフトレーニングで、私の得意な料理を生かして子どもたちを支えたい。そう感じ入職を希望しました。

現在所属する児童養護施設「風の色」では、2～18歳の子どもたちがさまざまな事情で親元を離れ生活しています。当施設の特徴は、家庭的な雰囲気を大切にしたユニットケアの導入です。6人のグループを1つの「家（ユニット）」として、子どもたちの情緒的な安定と健全な成長をサポート。私は男子棟の班長として、2つのユニットを取りまとめる役割を果たしています。実際の支援では、「○歳だからこれくらいはできるだろう」と型にはめることなく、一人ひとりの発達を深く理解することが大切。その上で小さな成功体験を積み重ねられるようきめ細かな支援を実施するほか、自己肯定感を高めるためポジティブな言葉がけにも取り組んでいます。

多くの人にとって家はありのままの自分でいられる場所であり、よろこびや悲しみ、怒りなどの感情も出しやすいのではないでしょうか。それは児童養護施設に通う子どもたちにとっても同じこと。最初は子どもたちのストレートな感情の出し方に戸惑うこともありましたが、すぐに先輩がサポートに入ってくれるので不安を感じることはありませんでした。ほかにも仕事で迷ったときの指針となってくれる「手引き書」が、心強い存在です。
（T.K.さん）

つい最近私のアイデアが採用され、玄関を入ってすぐの場所に子どもたちの作品を展示するギャラリーが完成しました。現在は折り紙でつくったリアルな動物を展示中ですが、これからどんどん作品が増えるのがとても楽しみ。「これ私がつくったの！」と誇らしげな子どもたちの姿は、大きなやりがいです。見学に来てくれた大人たちも「どうやって作ったの？」「上手だね」と、大いに盛り上がりをみせています。「トイBOX」は若手職員が多く、活気があふれており、教員免許や保育士免許を持つ人以外にもスポーツ学部や文学部出身などさまざまな経歴の職員が所属しています。お互いを認め合う風土が根付いており、自由に意見を発信できる環境です。私はいま「児童発達支援管理責任者」をめざし、勤務時間内に外部研修に通っています。必要な費用も法人が負担してくれるなど、手厚いサポートに感謝しています。
（H.Y.さん）

以前「野球のクラブチームに入りたい」「料理を覚えたい」と目標を持った、小学生の子がいました。私たち職員の役割は、目標を実現するためにはどうしたらいいか一緒に考えること。できることからコツコツ取り組み、子どもたちの「やりたい」という意欲を引き出しながら伴走しました。そして夢が叶った瞬間には一緒になって大喜び！これはいまでも忘れられない出来事です。ときに大きな壁にぶつかることもありますが、当法人では心理士や家庭支援専門相談員など専門知識を持つ職員からアドバイスがもらえます。さらに全体会議や班会議、事例検討会など、みなで情報を共有する時間も多く、安心して日々の支援に取り組めています。来年から2年間モンテッソーリ教師養成学校に通い、モンテッソーリ教育への理解を深める予定です。新しいことに挑戦ができるのも、当法人の魅力ですよ！
（T.K.さん）