(株)創英コーポレーション【創英ゼミナール】

集団面接では、一人ひとりの時間が限られている分、企業は「短時間でどれだけ印象に残るか」を重視しています。

では実際に、どんな学生が印象に残るのかを要点ごとにご紹介します。

■印象に残る学生の特徴
●結論から簡潔に話せる
最初に結論を述べる
端的に内容を話す

→限られた時間でも「伝わる力」があると評価される

●他の学生と差別化できている
具体的なエピソードがある
自分ならではの経験や視点がある

→内容の“オリジナリティ”が印象に残る

●話に一貫性がある
志望動機・自己PR・経験がつながっている
軸がブレていない

→「この人はこういう人だ」と理解しやすい

●周囲を意識した振る舞いができる
他の学生の話もきちんと聞いている
頷きやリアクションが自然
話を遮らない

→協調性・社会性があると判断される

●表情・態度が明るい
ハキハキ話す
アイコンタクトがある
姿勢が良い

→第一印象で大きく差がつくポイント

●話の“中身”が具体的
数字や行動が入っている
結果だけでなくプロセスも説明できる

→説得力があり記憶に残る

■面接官が特に見ている3つ
１．短く分かりやすく伝える力
２．他者との関わり方（協調性）
３．自分の言葉で話しているか

■よくあるNGパターン
話が長く結論が見えない
他の人と似たような内容（テンプレ感）
うつむいて話す・声が小さい
他の学生の話を聞いていない

→「悪目立ち」も意外と記憶に残るので注意

■最後に

集団面接で印象に残る学生は、
「簡潔 × 具体性 × 周囲への配慮」ができている人です。

「すごい経験」を話す必要はありません。

それよりも、“短く・自分の言葉で・具体的に”話せるか
が評価を大きく左右します。

履歴書やエントリーシートで「趣味・特技」を聞かれると、「評価に関係あるの？」と感じる方も多いですが、企業側は意外と多くの情報を読み取ろうとしています。

単なる雑談材料ではなく、人柄や働き方のヒントとして見られている項目です。

●人柄・価値観
何に興味を持つ人か
どんなことに楽しさを感じるか

→人間性や雰囲気を把握するため

●取り組み姿勢
継続力があるか
目標を持って取り組んでいるか
工夫や努力をしているか

→仕事への向き合い方をイメージするため

●自己管理能力
ストレス発散方法を持っているか
オン・オフの切り替えができるか

→長く安定して働けるかを見るため

●コミュニケーション力
会話のきっかけになるか
自然な受け答えができるか

→一緒に働くイメージを持つため

●企業との相性（カルチャーフィット）
企業の価値観と合っているか
チーム志向・挑戦志向などの傾向

→組織に馴染めるかを判断するため

このように、「趣味・特技」は評価に直結しないように見えて、
実は人柄・姿勢・ストレス耐性・コミュニケーション力・企業との相性といった、さまざまな要素を読み取るための重要な項目です。

大切なのは、立派な趣味を書くことではなく、自分がどう取り組んでいるかを具体的に伝えることです。

どんな小さなことでも、「なぜ続けているのか」「どんな工夫をしているのか」を言語化できれば、十分に評価につながります。

ワークライフバランスを重視する学生が増える中で、企業選びのポイントは「制度があるか」だけでなく、実際に使われているか・働き方に反映されているかを見ることが重要です。

１．ワークライフバランスが取れている企業の特徴
●休みや働き方の「選択肢」がある
年間休日が多い・長期休暇が取れる
フレックス・時短勤務など柔軟な働き方
自分のライフスタイルに合わせて働ける

●ライフイベント支援が充実
産休・育休・復職支援
子育て・介護支援制度
結婚・出産などへの補助

●有給や休暇が“実際に”取れる
有給取得率が高い
休みを取りやすい雰囲気
記念日休暇など独自制度

●残業時間が適正・コントロールされている
月平均残業時間が少ない
業務効率化が進んでいる
管理職が労働時間を管理している

●人間関係・職場環境が良い
上司との関係が良好
チームで支え合う文化
相談しやすい環境

２．創英コーポレーションの事例
■休み・働き方の柔軟性
選べるワークプラン制度
　→ 休日重視・収入重視など選択可能
大型連休（最大11日）
　→ 教育業界でもしっかり休める

■ライフイベント支援
産休・育休、時短勤務制度
提携保育園あり（優先入園）
結婚・出産などのお祝い金制度

■独自の休暇制度
記念日休暇（誕生日・結婚記念日）

■ 職場環境・人間関係
「上司との関係」の評価が比較的高い

３．就活の時に企業を見るときのチェックポイント

●見るべき軸
・制度の有無
　　休暇・育児・柔軟な働き方
・運用実態
　　有給取得率・残業時間
　　口コミ・社員の声
・文化・風土
　　上司やチームの雰囲気
　　休みやすい空気があるか

表面的な条件にとらわれず、その企業で実際にどのように働くことになるのかを具体的にイメージすることが、納得のいく企業選びにつながります。

選考で印象に残るガクチカ（学生時代に力を入れたこと）は、必ずしも結果の大きさや数字の成果ではなく、「どのように考え、行動したか」というプロセスが明確に伝わるものです。
実際に選考で出会った中で特に印象的だったガクチカの例をご紹介します。

ある学生は、大学のゼミで地域活性化プロジェクトに取り組んだ経験をガクチカとして挙げていました。プロジェクト自体は最終的に大きな成果を出せなかったものの、彼の考え方や取り組み方が非常に印象的でした。

具体的には、地域住民へのアンケートやヒアリングを通して課題を分析し、解決策を複数の案に整理したうえでチームメンバーと議論しながら最適な方法を選ぶ、というプロセスを丁寧に実践していました。また、途中で計画がうまくいかない局面があった際も、原因を分析し改善策を試行する姿勢を貫いた点が評価されました。
このガクチカの魅力は、成果の大小ではなく、課題に向き合う姿勢や論理的思考、改善に向けて試行錯誤する姿勢が具体的に伝わるところにありました。

選考では、同様に結果にこだわるよりも、自分がどのように考え行動したか、何を学んだかを丁寧に示すことで、印象に残るガクチカになります。

ガクチカを作る際は「結果の数字よりもプロセスと学び」を意識することが、新たな視点として参考になると思います。行動の背景や思考のプロセスを具体的に語ることで、読み手が「この学生と一緒に働きたい」と感じさせる力を持ったエピソードになります。

選考の中で魅力的に感じる志望動機には、いくつか共通するポイントがあります。

特に印象に残る志望動機は、「なぜその業界なのか」「なぜその企業なのか」「入社後にどのように貢献したいのか」という点が具体的に結びついているものだと感じます。

例えば、教育業界を志望する理由として、自身が学生時代に塾や学校の先生から大きな影響を受けた経験を挙げ、その経験から「今度は自分が子どもたちの成長を支える立場になりたい」と考えるようになったという志望動機は説得力があります。

さらに、その中でなぜ数ある教育企業の中でも貴社を志望したのかを具体的に説明できていると、より魅力的に感じます。

実際に印象に残る志望動機では、「地域密着型の教育サービスを展開し、生徒一人ひとりに寄り添った指導を大切にしている点に共感し、自分も生徒の成長を長期的に支える存在になりたい」と述べている学生がいました。

また、単に企業の特徴を述べるだけでなく、自身のアルバイト経験や学習支援の経験と結びつけながら、「生徒の課題を一緒に解決していく指導を実践したい」と具体的に語っていた点が印象的でした。

魅力的な志望動機は企業の特徴を理解したうえで、自分の経験や価値観と結びつけて語られていることが多いと感じます。

企業への共感だけでなく、自分がどのように成長し、どのように貢献したいのかまで具体的に伝えることが、印象に残る志望動機につながるのではないかと考えます。

自己PRをする際に、学業・アルバイト・サークル活動のどれをアピールすべきか悩む学生は多いですが、必ずしも「どれが一番良い」というものはなく、大切なのはその経験から何を学び、どのように成長したのかを具体的に伝えることだと考えます。

例えば学業であれば、研究や課題に取り組む中でどのような問題に直面し、どのように工夫して乗り越えたのかを伝えることで、論理的思考力や粘り強さをアピールすることができます。

またアルバイト経験では、接客やチームでの業務を通して培ったコミュニケーション力や責任感、周囲と協力して成果を出した経験などを伝えることができるでしょう。
さらにサークル活動では、メンバーと協力して目標を達成した経験や、リーダーとして周囲をまとめた経験などから、協調性や主体性をアピールすることができます。

重要なのは、どの経験を選ぶかよりも、その経験の中で自分がどのように考え行動したのかを具体的に伝えることです。課題に対してどのように工夫したのか、周囲とどのように関わったのか、そこから何を学び今後どのように活かしていきたいのかを示すことで、より説得力のある自己PRになると考えます。

学業・アルバイト・サークル活動のいずれの経験も、自分の強みや価値観を伝える大切な材料になります。自分らしさが最も伝わるエピソードを選び、具体的な行動や学びを交えて説明することが、印象に残る自己PRにつながるのではないでしょうか。

理系学生は専門分野の知識だけでなく、大学での研究や実験を通して論理的思考力や課題解決力、データを分析する力を身につけているのではないでしょうか。

これらの力は技術系の職種に限らず、さまざまな仕事で活かすことができるため、専攻に直接関係のない分野でも十分に活躍できると考えられます。

例えば営業職では、顧客が抱える課題を整理し、その原因を分析したうえで最適な提案を行うことが求められます。理系学生が研究活動の中で培ってきた「仮説を立て、検証し、結果から改善策を考える」というプロセスは、顧客のニーズを把握し課題を解決する営業活動において大きな強みとなります。
また、データをもとに状況を判断する力や論理的に説明する力は、顧客に納得感のある提案を行う場面でも活かすことができると考えます。

さらに企画職やマーケティング職においても、データを分析して市場の動向を読み取り、新しい施策を考える力が求められます。理系学生が持つ分析力や客観的な視点は、課題の本質を見極めるうえで大きな武器になります。

教育業界においても、理系学生は活躍できる場面が多くあります。
学習塾では理系科目の指導だけでなく、生徒の理解度に合わせて物事を段階的に説明する力や、問題を分解して考える力が重要になります。理系学生が学んできた論理的な思考プロセスは、生徒がつまずいているポイントを見つけ、わかりやすく指導するうえで大きく役立つと考えられます。

このように、理系学生が身につけてきた論理的思考力や分析力・問題解決力は、多くの職種で求められる普遍的な能力です。
そのため専攻分野にとらわれず、自分の強みをどのように仕事で活かすことができるのかという視点を持つことで、活躍できるフィールドは大きく広がるのではないかと考えます。

説明会に参加しなければ必ずしも選考に進めないとは限りませんが、企業理解を深めるうえで非常に重要な機会であると考えています。

特に教育業界では、企業理念や指導方針、生徒との関わり方など、資料やホームページだけでは伝わりにくい部分が多くあります。そのため説明会は、企業が大切にしている価値観や教育に対する想いを直接知ることができる貴重な場であると感じています。

選考においても、説明会は単に会社概要を知るだけでなく、事業内容や教育方針、地域密着型の学習塾として生徒一人ひとりに寄り添う姿勢について理解を深める機会であると考えています。

実際に社員の方の話を伺うことで、どのような想いで生徒と向き合い、どのように成長を支えているのかを具体的に知ることができ、教育に対する姿勢や大切にしている価値観をより深く理解することができると思います。

また、説明会は企業が学生に情報を提供する場であると同時に、学生自身が企業との相性を考える機会でもあると感じています。実際の仕事内容や働く環境、社員の方々の考え方に触れることで、自分がその環境でどのように成長し、どのように貢献できるのかを具体的にイメージすることができます。

このように、説明会を通して創英コーポレーションの教育への想いや取り組みを理解をしていただくのはもちろん、説明会が単なる選考の入り口ではなく、企業と学生双方の理解を深めるための重要な場であると考えています。

ぜひ説明会でお会いできることを楽しみにしています。

エントリーシート（ES）や履歴書で「印象に残る」と評価されるためには、いくつかの共通したポイントがあります。これまでの採用選考の事例から、評価されやすい書き方の特徴を紹介します。

まず重要なのは、結論から書くこと（PREP法）です。
印象に残るESは、冒頭の一文で伝えたい内容が明確になっています。

「私の強みは課題を構造的に捉え、周囲を巻き込んで解決する力です」といったように、最初に結論を示します。その後に具体的なエピソードを述べ、そこから得た学びを整理し、最後にその強みを入社後どのように活かすかを書くと、読み手にとって理解しやすい構成になります。

次に、エピソードの具体性も重要なポイントです。
採用担当者は多くのESを読むため、「チームワークを大切にしました」といった抽象的な表現では印象に残りにくくなります。

「10人のメンバーの意見が対立した際、議論を整理するためにホワイトボードを使って課題を3つに分類し、全員が意見を出しやすい環境を作った」というように、数字や具体的な行動、自分の役割を書くことで説得力が高まります。

また、結果よりもプロセスを書くことが大切です。
採用担当者が知りたいのは、成功や成果そのものよりも、その結果に至るまでの考え方や行動です。

「どのような課題があったのか」「それに対してどのように考えたのか」「どんな工夫や行動をしたのか」を丁寧に説明することで、その人の思考力や主体性が伝わります。優勝や売上向上などの結果は、補足的に書くだけでも十分です。

さらに、企業に合わせた内容にすることも印象に残る特徴です。
企業の事業内容や価値観、業界の課題などを理解したうえで、自分の経験や強みと結びつけて書くことで、志望度の高さや企業理解の深さが伝わります。

大切なのは、その人らしさが伝わることです。
自分の価値観や、なぜその行動を取ったのか、何を大切にしているのかを書くことが重要です。経験だけでなく、その背景にある考え方を示すことで、人柄がより具体的に伝わるものになります。

これらのポイントを意識して書くことで、読み手にとって分かりやすく、印象に残るエントリーシートを作成することができます。

「サークルで役職がない」「アルバイトが短期間だった」など、課外活動の少なさを気にする学生は多くいます。
しかし、選考で見ているのは経験の大きさではなく、その人がどのように考え、どのように行動したかです。身近な経験でも十分にアピール材料となります。

1．「特別な経験がない」と思い込まない
派手な実績が必ずしも必要なわけではありません。
「留学していない」「部活の主将ではない」「インターン経験がない」などの理由で、アピールできないと思い込む必要はありません。
アルバイトで後輩に仕事を教えた経験や、授業のグループワークを進行した経験なども、工夫や主体性があれば十分なPRになります。

2．小さな行動を深掘りする
アピール材料を見つけるには、「何をしたか」だけでなく「どのように考えて行動したか」を整理することが大切です。
コンビニのアルバイトでも、「アルバイトを頑張りました」だけでは伝わりません。
「お客様を待たせないようレジ対応の効率化を意識し、ピーク時には袋詰めの順番を工夫した結果、待ち時間の短縮につながった」といったように、課題・工夫・結果の流れで説明すると具体性が高まります。

3．学業経験もアピール材料になる
授業やゼミの経験も十分にPRになります。
ゼミのグループ研究で議論が停滞していた際に、議題を整理した資料を作成して議論を進めやすくした経験は、主体性や課題解決力を示すエピソードになります。

4．継続していることを見つける
継続力も評価されるポイントの一つです。
毎日ニュースを読む習慣や、資格勉強など、派手ではなくても継続している行動は強みになります。

5．自己分析で材料を集める
PRポイントを見つけるには、自己分析も有効です。
「学生生活で時間を使ったことは何か」「失敗した経験はあるか」「工夫したことは何か」「周囲からよく言われることは何か」といった質問に答えていくと、自分の強みが見えてきます。

採用担当が見ているのは、主に次の3点です。
・どんな考え方をする人か（価値観）
・課題にどう向き合うか（行動）
・入社後も成長できそうか（ポテンシャル）

大切なのは「すごい経験」ではなく、経験から何を考え、どう行動したかを具体的に伝えることです。
評価される学生は、経験の数が多い人ではなく、自分の経験を言語化できる人だということを覚えておきましょう。