松澤智朗さん
芝浦工業大学デザイン工学部2年［取材時］
埼玉県さいたま市出身。母親の影響で幼い頃に盆栽に興味を持つ。高校一年生から、盆栽文化を広めるための活動を開始。YouTubeでの情報発信や、ワークショップイベントの開催など、精力的に活動を続けている。
盆栽というと「年配の方の趣味」というイメージがあるかもしれません。ですが、母が昔から盆栽を育てていたこともあり、僕にとって小さい頃から身近で、親しみのある趣味でした。自分も水やりなどのお手伝いをするうちに、家族のような深い愛着を抱くように。匂いや手触りなど五感を通じて楽しめるところ、カスタマイズ性が高く、自分の理想を追求できるという点も盆栽の魅力です。
盆栽をより深く学びたいと思い、高校1年生で盆栽を生産する「盆栽家」に弟子入り志願。本格的に、その技術を学ぶようになりました。
盆栽をより深く学びたいと思い、高校1年生で盆栽を生産する「盆栽家」に弟子入り志願。本格的に、その技術を学ぶようになりました。
しかし、盆栽と向き合う時間が増えるほど、この業界の課題—愛好家の高齢化や減少、後継者不足による盆栽生産者の廃業—なども見えてきました。
伝統を絶やさないよう、何か自分にできることはないか？ 危機感を抱いた僕が思いついたのが、YouTubeでの情報発信です。YouTubeなら若い視聴者に対して、動画でわかりやすく盆栽の魅力や技術を伝えられると思ったのです。そこで、師匠にも協力いただきながら、『人類盆栽大好き化計画』として、その後2年間続く、毎日の動画投稿をスタートしました。
しかし投稿を始めたものの、視聴者のほとんどは65歳以上。若い世代にはなかなか届かず、活動を辞めたくなるほど苦しい状況が1年ほど続きました。そこで発想を転換し、日本文化に関心のある海外の人にまず知ってもらおうと、全ての動画に主要20言語の字幕を導入したところ、視聴者数が一気に増え、10代の視聴者も大きく伸びました。
伝統を絶やさないよう、何か自分にできることはないか？ 危機感を抱いた僕が思いついたのが、YouTubeでの情報発信です。YouTubeなら若い視聴者に対して、動画でわかりやすく盆栽の魅力や技術を伝えられると思ったのです。そこで、師匠にも協力いただきながら、『人類盆栽大好き化計画』として、その後2年間続く、毎日の動画投稿をスタートしました。
しかし投稿を始めたものの、視聴者のほとんどは65歳以上。若い世代にはなかなか届かず、活動を辞めたくなるほど苦しい状況が1年ほど続きました。そこで発想を転換し、日本文化に関心のある海外の人にまず知ってもらおうと、全ての動画に主要20言語の字幕を導入したところ、視聴者数が一気に増え、10代の視聴者も大きく伸びました。
毎日学校から帰って字幕を入れる作業は本当に大変でしたが、発信活動の結果、盆栽園への海外からの訪問者も増加。最近では師匠への新たな弟子入り志願者も現れ、盆栽の魅力発信、後継者の獲得に少なからず貢献できたのかなと感じています。
また、こうした経験を通じて、自分が将来目指すべきは盆栽の技術の追求ではなく、盆栽文化を広め、サポートする活動だという方針も固まりました。職人の道に進むのではなく大学に進学したのも、盆栽を広めるためには、まずは視野を広くして、世界を知ることが大事だと思ったからです。
盆栽をテーマにしたエコツーリズムの実現、高齢者と若者が盆栽を通して交流できる常設の場づくり、盆栽を使った地方創生など、やりたいことはたくさんあります。「盆栽業界の広告塔」として、これからも失敗を恐れず、盆栽を普及する取り組みにどんどん挑戦していきたいと思います。
また、こうした経験を通じて、自分が将来目指すべきは盆栽の技術の追求ではなく、盆栽文化を広め、サポートする活動だという方針も固まりました。職人の道に進むのではなく大学に進学したのも、盆栽を広めるためには、まずは視野を広くして、世界を知ることが大事だと思ったからです。
盆栽をテーマにしたエコツーリズムの実現、高齢者と若者が盆栽を通して交流できる常設の場づくり、盆栽を使った地方創生など、やりたいことはたくさんあります。「盆栽業界の広告塔」として、これからも失敗を恐れず、盆栽を普及する取り組みにどんどん挑戦していきたいと思います。
